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Micro Exposición: Egipto. magia religión y ciencia A partir del 1 de abril hasta el 30 de junio estará abierta la micro exposición sobre Egipto, se presentarán en ella, réplicas arqueológicas, banner explicativos sobre la cultura egipcia. Horario: 18:00 - 21:30 Entrada libre

La historia como maestra de vida ¿Podemos aprender algo del pasado, extraer conclusiones y enseñanzas de los acontecimientos de otras épocas? ¿Tiene alguna utilidad práctica la historia? Los antiguos respondían afirmativamente a estas cuestiones, de hecho la afirmación “la historia es maestra de la vida” procede de Cicerón. ¿Pero es esto válido todavía, a comienzos del siglo XXI? En esta era tecnológica y de la información donde creemos saberlo y poderlo todo… ¿Qué nos puede enseñar la Historia? Si la memoria, el recuerdo de nuestras propias vivencias nos es útil para discernir donde, cuando y por qué hemos logrado éxitos y avances en nuestra propia vida o por el contrario fracasos y dificultades, tal vez podamos concebir que también podemos extraer enseñanzas y utilidad del conocimiento histórico. Obviamente cada época es muy diferente a otras, pero el ser humano es básicamente el mismo, con sus grandezas y miserias, y las sociedades siguen presentando muchos de los problemas e injusticias de siempre…Así, igual que los individuos podemos aprender de nuestros aciertos y errores también las sociedades podrían aprender y evitar repetir males y reeditar grandes éxitos colectivos.

Egipto: Arquitectura Sagrada. Un recorrido por algunos de los enigmas y simbolos que subyacen en las magestuosas construcciones del Egipto faraónico. La conferencia estará a cargo de Miguel Angel Padilla, especialista en Filosofía de Oriente y Occidente, investigador y apasionado de la sabiduría que emana del misterioso pais de "Kem"

En la biblioteca de Nueva Acrópolis Málaga, celebraremos este año el Día del Libro, con la lectura pública de varios textos filosóficos. El acto se efectuará en la sede la asociación a partir de las 18,30 y hasta las 21,30. Se leerán, por turnos de 20 minutos, fragmentos de obras de Platón, Aristóteles, Confucio, Marco Aurelio, Montesquieu, Kant, etc. La participación es libre. Os esperamos para celebrar el Día del Libro de una manera no solo literaria si no también filosófica.

Presentación del Curso de Filosofía para Vivir Martes 30 de abril a las 19:30 horas. Calle San Millán, 13 bajo, Málaga - Centro Naos Tel. 952 223 592 (de 18 a 22 h) 640 528 939 Plazas Limitadas HORARIO El curso de impartirá en horario de 19:30 a 21:30 h. los martes. DURACIÓN Y HORARIOS El curso consta de 17 temas. Tiene una duración de 34 horas. Dia de la semana: martes y algunos jueves. Horario de 19:30 a 21:30 h Días fijados para las clases: Mayo: Martes DESCRIPCIÓN Este curso realiza un recorrido por los planteamientos esenciales y conocimientos más significativos de las civilizaciones tanto de Oriente como de Occidente, en torno a la naturaleza humana, el universo, la vida, la sociedad, etc. Constituye una verdadera fuente de inspiración para afrontar las grandes preguntas del ser humano y sus grandes retos personales y colectivos. Ver temario al final A QUIÉN VA DIRIGIDO EL CURSO Su forma, sencilla y profunda a la vez, permite que cualquier persona pueda seguirlo. QUIÉN IMPARTE EL CURSO El curso forma parte de los programas de formación filosófica y humanística que desarrolla la Escuela Internacional de Filosofía Nueva Acrópolis presente en más de 60 países de todos los continentes a través de más de 400 centros. Su labor está avalada por más de 60 años promoviendo la Filosofía a la manera clásica como un conocimiento global que aúna ciencia, arte, ética y metafísica en un Ideal de realización humana, capaz de obrar una armonía entre la forma de pensar y la forma de vivir. Una filosofía que nos acerca a los valores clásicos de Belleza, Verdad, Bondad, Justicia y Concordia. PROFESORA: Este curso será impartido por Angelina Molina, especialista en Filosofía de Oriente y Occidente, con más de 20 años de experiencia pedagógica impartiendo cursos y seminarios. Angelina Molina es profesora colaboradora de la Escuela de Filosofía de Nueva Acrópolis y directora en Málaga. También es Coordinadora en España del Grupo de Voluntariado GEA METODOLOGÍA Un tema por cada clase de dos horas, un día a la semana. Los grupos son reducidos para facilitar la participación de los asistentes. MATERIAL PEDAGÓGICO Apuntes y diagramas. Documentado con audiovisuales y vídeos. Amplio material bibliográfico. Acceso a Biblioteca especializada. DIPLOMA La asistencia con aprovechamiento al 80% del Curso supondrá la obtención del diploma acreditativo. Temario del Curso de Filosofía para Vivir MÓDULO I: El ser humano ante sí mismo. Conocerse para desarrollar las propias fortalezas y encontrar nuestro lugar natural en la vida. 1. Filosofía Natural .Fundamentos de la Filosofía a la manera clásica. .El hombre frente a las interrogantes de la vida. .Escuelas de filosofía a lo largo de la historia. .El arte de aprender a vivir. .Fundamentos parra una Ética Universal atemporal. . 2. El ser humano y el Cosmos .Observando el Orden y Armonía del Cosmos. .La evolución. .Planos y dimensiones del Universo. .Microcosmos y macrocosmos. .Dimensiones sutiles del ser humano. .El conocimiento de uno mismo y la construcción de la propia realidad personal. 3. La sabiduría de la India .El ser humano frente al Destino: concepto del Dharma y el Karma. .El hombre frente a la muerte. Teoría de la reencarnación. 4. La sabiduría de la India II .Poema místico-esotérico del Bhagavad Gita. .La batalla interior y el despertar de la conciencia. 5. Los misterios del Tibet .El Tibet: un lugar singular en el mundo. .Antiguos textos tibetanos: La Voz del Silencio, El Libro de los preceptos de oro. .El poder transformador del pensamiento. .Tradiciones acerca de los Maestros y los centros de sabiduría. 6. Filosofía Budista Vida y enseñanzas del Buda. El Dhammapada. El ser humano frente al sufrimiento y el dolor. La serenidad de la mente y la Paz interior. 7. China. Confucio .Vida y pensamiento. .Ética y política, la ética como fundamento del orden social. -Los pilares de la Paz duradera. .Las cualidades del buen gobernante. Principios para dirigir grupos humanos. MÓDULO II: La dimensión social del ser humano. Desarrollar las mejores cualidades para fortalecer las relaciones humanas. Construir una convivencia que propicie la unidad en la diversidad 8. El reto de vivir en sociedad .El ser humano: un ser social. .Los problemas de deshumanización y falta de finalidades del mundo actual. .Fundamentos para la convivencia más allá de las diferencias. Los tres principios para la Fraternidad en la diversidad. .Confucio y Platón: un mundo mejor sólo es posible con un hombre mejor. 9. Platón .Vida y enseñanzas .Las tres esferas de la realidad humana: Nous, Psique y Soma. .La naturaleza del alma y el desarrollo de su potencial. Sabiduría, Justicia, Fortaleza y Templanza. .Simbolismo del Mito de la Caverna. Libertad y Conocimiento. .El Ideal platónico del hombre y el mundo: lo Justo, lo Bueno, lo Bello y lo Verdadero. 10. Aristóteles .La búsqueda de la felicidad. .El valor de la ética como pilar de convivencia. .Los grados de conocimiento. 11. Plotino .Plotino y la Escuela Ecléctica de Alejandría .Las tres vías de acercamiento a la Sabiduría: la Belleza, la Música y la Filosofía. .Teoría del Alma Prisionera. .El Arte como camino de realización. 12. Importancia de la Educación .El Ideal educativo y la formación integral humana. .El nacimiento de la conciencia ciudadana. .La función educadora de la filosofía: enseñar a vivir. 13. Egipto .La Justicia como eje de la convivencia y estabilidad social. .La sabiduría encerrada en los símbolos egipcios. .Textos y enseñanzas de las primeras dinastías. 14. El Estoicismo en Roma .La Filosofía Estoica a través de Epícteto, Marco Aurelio y Séneca. .El Valor y la Fortaleza frente a la adversidad. Las crisis como motor de cambio .La libertad interior y el arte de tomar decisiones. MÓDULO III: La Historia como maestra de vida para construir el futuro 15. Filosofía de la Historia .La Historia como maestra de vida. .Métodos, ciencias y fuentes de la Historia. .Crítica del conocimiento histórico 16. Historia y Mitología .Sentido de la historia y la mitología. .El lenguaje de los símbolos. .El valor de los mitos en la antigüedad. El mito del laberinto. 17. Los ciclos de la Historia. Libertad y destino .Teoría del eterno retorno y los ciclos históricos. .Yugas y edades en las tradicioneS antiguas. .Teoría histórica de Cicerón .Teoría del Logos platónico y la historia futura .Nuestro pasado y nuestro futuro. Ser agentes conscientes y activos de la construcción del mañana. Prácticas de Psicología El curso incluye prácticas de psicología sobre: conciencia, concentración, atención, memoria, hábitos, inteligencia, imaginación y voluntad.

La conferencia estará basada en el libro escrito por el propio ponente Juan Manuel de Faramiñán. En momentos como los actuales, una investigación sobre el Ideal europeo y su sentido histórico resulta no solo recomendable sino necesaria. El autor de esta obra lo hace recurriendo a la casi olvidada figura de Richard Coudenhove-Kalergi, quien comenzó a darle forma en el azaroso período de entre guerras por medio de su proyecto paneuropeo. Se trata pues de un estudio único en nuestro país, en el que se han traducido por primera vez muchas de sus obras políticas y filosóficas, relacionándolas con el proyecto al que dedicó toda su vida: Paneuropa. Descubriremos que la idea que dio vida a la actual Unión Europea hunde sus raíces en la historia, a merced de la acción y el pensamiento de uno de los personajes más brillantes de la Europa del siglo XX. Por todo ello, al recuperar la figura y el pensamiento de Coudenhove- Kalergi, se produce al mismo tiempo un acto de justicia histórica y se contribuye a enriquecer y elevar el nivel de los debates sobre las transformaciones que, de manera imperiosa, necesita la Unión Europea. Cambios ineludibles para responder a los desafíos que la amenazan desde la oscuridad del tiempo.